天津春季高考预防医学专业解读

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　　一、培养目标

　　预防医学教育的根本任务是培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。预防医学专业培养的学生应具备良好的思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质，掌握自然科学、人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论与方法。具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共政策，法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等。

　　二、基础课程

　　公共基础实验：如医用化学、医用物理、计算机基本操作实验等，须满足教学的基本要求。

　　专业基础实验：基础医学课程实验，临床医学课程教学实习，病原生物学、卫生微生物学、卫生化学、流行病学、卫生统计学实验等。学时数不低于实验课程总学时数的25%。

　　专业实验：包括卫生毒理学实验、生物因素检测基本技能，物理因素检测基本技能，化学因素检测基本技能，身体与机能测定基本技能等课程。学时数不低于实验课程总学时数的25%。

　　三、就业方向

　　医疗卫生单位：传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及;

　　海关、检验类单位：检疫检验、质量监督

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